“机”聚慧心｜机电工程学院开展心理健康月系列活动

为深入落实心理育人工作要求，精准对接不同年级学生的心理特点与成长需求，机电工程学院以2026年心理健康文化月为契机，面向学院大一到大四学生分层分类开展系列心理健康教育活动。

一、走进心理中心，开启“心”体验

为帮助大一新生尽快了解校内心理服务资源，学院利用学生心理健康教育中心开放日，面向大一新生开展“走进心理健康中心”参观体验活动，160余人参与此次活动。新生们在工作人员的引导下分批走进心理健康中心，沉浸式参观标准化功能区域，涵盖接待大厅、心理文化长廊、心理测评室、个体咨询室、沙盘游戏室、团体辅导室、心理宣泄室等，实地了解预约咨询、自我测评、个体倾诉等多样化心理服务；同学们还现场体验扭扭棒手工、房树人绘画、电子沙盘等互动项目，在轻松愉快的趣味体验中舒缓情绪、学习心理知识，为尽快融入大学集体打下良好基础。

二、心理班会大赛，凝聚班级“心”力量

面向大一、大二学生，学院开展“心理班会主题大赛”，鼓励同学们以朋辈互助的形式关注自身与他人的心理健康，近20个班级开展心理主题班会。本次活动以优秀心理班会案例学习、团体心理辅导体验为核心内容，各班积极组织开展形式丰富的线下心理实践活动。活动过程中，同学们集中学习优质心理主题班会案例，借鉴成熟、贴合大学生生活的心理教育内容，吸收优秀班会的互动形式与教育思路。同时，各班有序开展心理主题班会，通过趣味互动、小组交流、同伴分享、沉浸式体验等多样形式，引导同学们主动敞开心扉，交流日常心理困惑、学业压力与生活感悟。在轻松温暖的氛围中，同学们相互倾听、彼此鼓励，在集体活动中舒缓心理压力、拉近同伴距离，切实将心理健康教育融入班级日常，有效提升了班级凝聚力与同学们的心理调适能力，为后续心理主题班会竞赛的开展夯实了良好基础。

三、IP形象设计，寻找“心灵合伙人”

面向大三、大四学生，学院围绕“寻找心灵合伙人”心理中心IP形象设计大赛开展活动，近70余人参加。各班围绕学校“心晴”心理育人品牌，以情绪陪伴、成长治愈、心理支持为方向开展创意研讨，共同设计IP形象，在思维碰撞中感悟心理守护理念，用创意构思传递温暖包容、共情守护的心理育人宗旨。

下一步，机电工程学院将继续坚持分层分类、精准赋能的心理育人理念，不断丰富心理健康教育形式，拓展心理健康教育载体，强化朋辈互助与创意实践，推动心理健康教育融入班级日常、贯穿学生成长全过程，营造积极向上、温暖包容的育人氛围，为学生健康成长和全面发展保驾护航。

审稿：董晨

编审：丛东升

终审：李俊策